تصویر این تبلیغ در سمت چپ آمارستان قرار دارد.
پس از مدت ها انتظار بالاخره ورژن جدید نرم افزار محاسباتی Mathematica توسط شرکت Wolfram ارائه شد. شرکت Wolfram که متعلق به Stephen Wolfram است ، کارنامه ی درخشانی در نرم افزارهای محاسباتی دارد. این شرکت که بعد از ارائه نسخه ی 7 MatheMatica ، سراغ پروژه ی موتور جستجوی علمی آلفا ولفرم به آدرس http://www.wolframalpha.com رفته بود. موتور جستجویی که با قدرت تمام می تواند محاسبات ریاضی را به صورت آنلاین انجام دهد و خروجی های دقیقی ارائه کند.
حالا نوبت به ارائه ی نسخه ی جدید Mathematica رسیده است. بنا به وبسایت رسمی شرکت Wolfram ، هشت دلیل عمده برای استفاده از این نرم افزار وجود دارد که در ادامه ی مطلب به آن می پردازیم:
نظرسنجی جدیدی که توسط سازمان غیرانتفاعی Know The Net انجام شده، حاکی از آن است که زنان راحتتر از مردان به دام کلاهبردان اینترنتی میافتند.
هدف از اجرای این پروژه تحقیقاتی که توسط سازمان Know The Net اجرا شده، برجسته نمودن خطراتی است که حملات پیچیده اینترنتی، کاربران، کارکنان و تجار را در فضای سایبر تهدید میکند.
به گزارش ایتنا به نقل از پایگاه ITProPortal، بر اساس آمار موجود گمانهزنیها حاکی از آن است که حملات اینترنتی حدود یک میلیون و هشتصد هزار شهروند انگلیسی را گرفتار کرده و بیش از دو و نیم میلیارد پوند استرلینگ به اقتصاد این کشور ضربه زده است.
سازمان مزبور که نحوه استفاده امن از اینترنت را به کاربران آموزش میدهد، 2000 کاربر را در معرض حملات فیشینگ قرار داد تا واکنش آنها را دریافت و بررسی نماید.
در این تحقیق زنان از هفت آزمون، در شش مورد شکست خوردند. همچنین مشخص شد که زنان 25 تا 34 ساله بیش از دیگر همجنسان خود در معرض فریفته شدن توسط کلاهبرداران اینترنتی قرار دارند.
پیتر وود یک کارشناس امنیتی Know The Net در این خصوص گفت: امروزه مجرمان سایبری در نحوه هدف قرار دادن قربانیان خود به پیشرفتهایی دست یافتهاند. آنها دائماً شیوههای تهاجمی خود را بر اساس آنچه که مردم دوست دارند به طور آنلاین ببینند، تغییر میدهند.
حدود 17 هزار شبكه باز و بدون محدوديت وجود دارد كه 380 كانال خاص موسيقي، 252 كانال كودك و نوجوان و 74 شبكه مد كه عمدتا مبلغ عرياني هستند و در اين ميان بيش از 40 شبكه فارسي زبان وجود دارد كه مضامين سياسي، فيلم و سريال، شو و موسيقي و تبليغ كالا را در بر ميگيرد که ميزان رشد آنها تاكنون زياد بوده است.
استاد دانشگاه امام صادق (ع) گفت: در ميان شبكههاي ماهوارهاي فارسي زبان، شبكه خبري بي بي سي و شبكه فارسي وان بيشترين مخاطبان را در بردارد و ويژگيهاي مخاطبان از نظر گردانندگان اين رسانهها، ميل به تفريح و سرگرمي بيشتر، ميل به جدا شدن از محدوديتها و خطوط قرمز، علاقهمندي به همدلي با جوامع غربي و غيرمذهبي و از همه مهمتر نارضايتي از هنجارهاي حاكم (سياسي، اجتماعي، فرهنگي، ديني و...) است.
به گزارش سرویس فرهنگ و هنر جهان،دکتر جبلی در خصوص وضعيت موجود شبكههاي ماهوارهاي از لحاظ بينندگان اظهار كرد: حدود 17 هزار شبكه باز و بدون محدوديت وجود دارد كه 380 كانال خاص موسيقي، 252 كانال كودك و نوجوان و 74 شبكه مد كه عمدتا مبلغ عرياني هستند و در اين ميان بيش از 40 شبكه فارسي زبان وجود دارد كه مضامين سياسي، فيلم و سريال، شو و موسيقي و تبليغ كالا را در بر ميگيرد که ميزان رشد آنها تاكنون زياد بوده است.
وي افزود: براساس آمارهاي موجود بيش از 45 درصد مردم تهران ماهواره ميبينند و ميانگين تماشاي آن دو ساعت در روز است و تماشاي برنامههاي علمي زير 5 درصد است.
در حالي كه تماشاي فيلم و سريال بيش از 50 درصد بيننده دارد و در ميان شبكههاي فارسي زبان شبكه فارسي وان 50 درصد بيننده، PMC نزديك به 40 درصد و ساير موارد 10 درصد است و شبكه خبري B.B.C فارسي نيز بين شبكههاي سياسي بيشترين بيننده را دارد.
دكتر جبلي تصريح كرد: متاسفانه تم برنامههاي فارسي وان بسيار مستهجن و دور از انسانيت است و مسائلي چون عريان مداري مرد و زن و حتي عرياني در كلام و گفتار، سکس محوري، باور جادو و خرافات، ترديد در فوايد زندگي مشترك زناشويي، بي ثباتي در خانواده، طنز مستهجن، اشاعه مصرف الكل و... را در بر ميگيرد و با وجود اين، بيشترين بيننده را نيز دارد.
به گزارش جنوب نیوز به نقل از مهر، یافتههای پژوهشی مرکز مطالعات سازمان ملی جوانان نشان میدهد که در شهر تهران ۷۲ درصد اولین خواستگاریها از دختران بین سن۱۶ تا ۲۰ سالگی و ۱۱ درصد نیز قبل از سن ۱۶ سالگی رخ داده است، به این ترتیب ۸۳ درصد اولین خواستگاریها قبل از سن ۲۰ سالگی رخ داده است.
از این رو اغلب خانوادهها یا دختران معتقدند که سن شان برای ازدواج مناسب نیست؛ به همین دلیل به خواستگاران جواب منفی میدهند.
برای دانلود اینجا را کلیک کنید.
با استفاده ار پرسشهاي ساده در SQL و ابزارهاي گوناگون گزارشگيري معمولي، ميتوان اطلاعاتي را در اختيار کاربران قرار داد تا بتوانند به نتيجهگيري در مورد دادهها و روابط منطقي ميان آنها بپردازند.فرآیندی از شناخت الگوها ی معتبر، جدید، بالقوه مفید و قابل فهم از دادهها است.
مجموعه ای از روشها در فرایند کشف دانش است که برای تشخیص الگوها و رابطه های نا معلوم در داده ها مورد استفاده قرار میگیرد.
در حقیقت کشف ساختارهای قابل توجه، غیر منتظره و با ارزش از داخل مجموعه وسیعی از دادهها میباشد.
مراحل تعریف و اجرای پروژه های 6 سیگما عبارتند از:
یک متدلوژی بهبود مستمر کیفیت است که با کاهش تغییرات ذاتی فرایند انجام میشود. کانون توجه این متدلوژی درک کامل از فرایند طراحی و ساخت در راستای رضایت مشتری است. شش سیگما یک نگرش منضبط، داده محرک و روشی برای حذف عیبها در هر فرآیند و محصول می باشد ودامنه آن از ساخت تا فروش را در برمی گیرد و شامل همه محصول و خدمات ارایه شده از سوی یک سازمان می گردد. 6سیگما در دهه 1980 این متدلوژی در شرکت موتورولا بوسیله کارشناسان مهندسی و آمار تدوین وبا حمایت کامل باب گلوین مدیر ارشد اجرا شد. در دهه 1980 این متدلوژی در شرکت موتورولا بوسیله کارشناسان مهندسی و آمار تدوین وبا حمایت کامل باب گلوین مدیر ارشد اجرا شد.
6sigma يك متد آماري است كه نيازهاي مشتري را به صورت وظايف جداگانه تعريف كرده و ضمناً يك سري ويژگي هاي بهينه در صورتيكه بين آنها عملكردهاي فيمابين وجود داشته باشد، برايشان در نظر مي گيرد.
در همین هفته گذشته معاون اول احمدینژاد دوبار نوید داده است. یکبار اینکه “در پایان دولت دهم کسی بدون خانه نمیماند”. یکبار دیگر هم گفته است “با اجرای هدفمندی یارانهها هیچ فقیری در کشور نخواهیم داشت”.
برخی مقامات اقتصادی در همان زمان که نرخ بیکاری و تورم را تا نزدیکی صفر پایین میکشند، موقعیت ایران را در لیست کشورهای توسعه یافته جهان تا ردهای یک رقمی بالا میبرند. این نوشتار قصد آن ندارد که به بررسی صحت و سقم این آمارهای گوناگون بپردازد،که در فضای رسانهای کشور موافقان به کرات بیان میکنند که ” این آمارها از سوی موسسات جهانی معتبر تایید شده است” و مخالفان نیز شواهد و ادله میآورند تا اثبات کنند که این چنین نیست.
به گزارش آمارستان دکتر علامت ساز استاد دانشگاه اصفهان سخنران آغازین این همایش بود و ضمن خوشامدگویی به حضار از نهادها و سازمان هایی که در برگزاری مراسم هفته آمار در اصفهان همکاری کرده بودند، قدردانی کرد.
مسئول ستاد هفته آمار همچنین از دکتر رجالی ٬ دکتر ایران پناه و خانم انصاری قدردانی کرد.
وی همچنین از اعضای انجمن علمی آمار دانشگاه اصفهان قدردانی کرد.
در ادامه دکتر محمدرضا فقیهی درباره موضوع بررسی روش های اندازه گیری رضایت مشتری سخنرانی کرد.
دکتر محمدرضا فقیهی تعریف در تعریف مشتری گفت: "مشتری کسی است که از سازمان کالا یا خدمت دریافت میکند.
وی سپس با اشاره به اندازهگیری شاخص ملی رضایت مشتری در کشورهای پیشرفته دنیا خاطرنشان کرد: "توسعه در گرو مشتریمداری است."
استاد دانشگاه علامه شهید بهشتی در تبیین بیشتر این موضوع به پایین آمدن فروش سیمکارتهای همراه اول پس از ورود ایرانسل به بازار اشاره کرد و اظهار داشت: "مشتری روی کیفیت و قیمت حساس است؛ فرآیند مدیریت بر مبنای رضایت مشتری هر دوی اینها را در بر میگیرد."
وی رضایت مشتری را تابعی از انتظار وی دانست و با ذکر مثالی دیگر گفت: "یک خودرو ممکن رضایت یک مشتری در شمال شهر تهران را تامین نکند، اما همان خودرو در شهرستانی کوچک رضایت کامل مشتری را جلب نماید.
دکتر فقیهی افزود: "از هر ده مشتری ناراضی، دو مشتری اظهار نارضایتی میکند و این خطری پنهان است."
وی با تاکید نیاز به علم آمار برای تعریف شاخصی مناسب در این زمینه اظهار داشت: "اگر نتوانیم چیزی را اندازه بگیریم، نمیتوانیم بگوییم مدیر خوبی هستیم. شاخص رضایت مشتری عددی بین 0 تا 100 است و باید به طور مداوم اندازهگیری شود، به وسیله شخصی ثالث.
پس از سخنان استاد برجسته و باتجربه دانشگاه شهید بهشتی، افشین آشفته پشت تریبون قرار گرفت تا درباره سواد آماری سخن بگوید.
افشین آشفته آمار را آ+مار دانست و گفت: "آمار مانند مار میتواند زهرآگین باشد یا میتوان از نیش مار جهت تولید دارو و شفا استفاده کرد."
رئیس دایره آمارهای اقتصادی بانک مرکزی در ادامه تاکید کرد: "آمار درست است اما ممکن است آماردان و آمارخوان غلط باشند."
وی در ادامه به روشهای برداشت غلط از آمار و گفتن دروغ های آماری اشاره کرد و گفت که وزارت علوم در یکی از آمارهایی که در روز جهانی آمار ارائه کرد از یکی از این ترفندها که تغییر مقیاس محور طولی نمودارها بود٬ استفاده کرد.
رئیس دایره آمارهای اقتصادی بانک مرکزی وجود آمار غلط را رد کرد و گفت آمار اطلاعات درست است، اما گاهی آماردان یا آمارخوان غلط هستند.
وی سپس درباره بررسی ریشه آمارهایی که بیانگر واقعیت نیستند اشاره کرد و یکی از این موارد را طرح سوالات جهتدار دانست.
مدیر وب سایت سواد آماری همچنین درباره استفاده از رنگ در نمودارهای آماری سخن گفت: "برخی فکر میکنند رنگ در نمودار یعنی زیبایی؛ در حالی که رنگ در نمودارهای آماری مفهوم دارد. اشیاء سبز و آبی بزرگ تر از اشیاء زرد و قرمز به نظر میرسند.
افشین آشفته تغییر در مقیاس محور عمودی نمودارها را مورد دیگری دانست که در باعث نشان ندادن واقعیتها میشود و مثالی زد؛"وزارت علوم در یکی از آمارهایی که در روز جهانی آمار ارائه کرد از یکی از این ترفندها که تغییر مقیاس محور طولی نمودارها بود٬ استفاده کرد."
وی همچنین در پایان با تاکید بر اینکه "حجم اطلاعات آماری باید با اهمیت موضوع بسیتگی داشته باشد"، تصریح کرد: "در گزارشهای طولانی افکار مخاطب منحرف میشود."
سپس به دکتر رجالی، دکتر فقیهی و آقای آشفته تندیسهای یادبودی اهدا شد؛ و در این هنگام دکتر نصرا.. ایرانپناه پشت تریبون رفت تا مجریگری بخش اهدای جوایز به برندگان مسابقه هفته آمار را به عهده بگیرد.
در بخش وبسایتها وبسایت آمارستان به عنوان دوم انتخاب شد و طراح وبسایت هفته آمار به عنوان اول.
بنابراین میتوان گفت، وب سایت آمارستان به عنوان برترین وب سایت آماری کشور انتخاب شد.
رنگ غالب دکور سالن مرکز تحقیقات معلمان قهوه ای بود؛ مراسم با تلاوت آیاتی چند از کلام ا.. مجید و سرود ملی آغاز شد. در ابتدای مراسم پشت سر محل سخنرانی استند تبلیغاتی یک شرکت کامپیوتری قرار داشت که پس از چند دقیقه از شروع مراسم برداشته شد.
طرف دیگر استندی بود که روی آن از طرف برگزارکننده این مراسم، کانون مهراندیشان ایران، به حضار خوش آمدگویی شده بود.
دکتر فقیهی در ابتدای سخنانش گفت که به او اطلاع داده اند حاضران در مراسم علاوه بر اساتید و دانشجویان آمار مدیران صنعتی نیز هستند در حالی که این چنین نبود و او هم سخنانش را بر اساس حضور مدیران صنعتی در این مراسم تنظیم کرده بود.
سخنرانی دکتر فقیهی تا ساعت ۵ ادامه داشت ٬ سپس حضار با آبمیوه و کیک پذیرایی شدند.
یک ربع بعد مجری مراسم از مهندس افشین آشفته دعوت کرد٬ وی نیز همانند دکتر فقیهی از اسلایدهای پاورپوینت استفاده میکرد٬ اسلایدهایی بسیار زیبا و بدیع.
یکی از اسلایدهای جذاب مهندس آشفته شعری زیبا بود درباره آمار با این مطلع:
چون کم آید فهم آمار بد شود یک بلا ده گردد و ده صد شود
دانش از گرمی فتد، مهر از فروغ فلسفه باطل شود، آمار دروغ
افشین آشفته برای بیان مشکلاتی که برخی نمودارهای سه بعدی به وجود میآورند، از سه نفر از حاضرین سالن دعوت کرد تا پشت سرهم بایستند که در این حالت به نظر میرسید نفر آخر قدکوتاهتر از بقیه است اما وقتی در ادامه او از آن سه نفر خواست تا کنار هم قرار بگیرند، معلوم شد نفر سوم از بقیه بلندقدتر بوده است!
مشکلات صوتی سالن، از دیگر حواشی این مراسم بود؛ صداهای گوش خراشی بارها گوشهای حاضرین در جلسه را نوازش داد!
بر خلاف همایش روز جهانی آمار در دانشگاه علامه طباطبایی، عکاسان زیادی این مراسم را پوشش می دادند.
با طولانی شدن مراسم و پایان وقت مقرر آن، تعدادی از حضار از جلسه خارج شدند.
دکتر رجالی ٬ دکتر علامت ساز و دکتر هوشنگ طالبی برای اهدای جوایز برگزیدگان روی سن رفتند؛ آنها داوران مسابقه روز جهانی آمار بودند؛ از دکتر فقیهی نیز دعوت شد تا برای اهدای جوایز روی سن برود.
دکتر ایرانپناه در سخنانش گفت که بنرهای تبلیغاتی هفته آمار در 10 نقطه تهران و 6 نقطه اصفهان نصب شدند؛ وی همچنین از پوستر طراحی شده دانشگاه علامه طباطبایی (توسط محمد فیاض) نام برد و آن را شایسته حضور در برگزیدگان بخش پوستر مسابقه دانست؛ اما گفت به دلیل عدم ثبت نام در مسابقه از برنده اعلام نمودن آن معذور بوده است.
شعار برگزیده مسابقه این جمله زیبا بود: "زمین با خورشید روشن میشود٬ حقایق با آمار"
پس از تقدیر از برگزیدگان اولین مسابقه روز جهانی آمار، از دانشجویانی که در برگزاری مراسم هفته آمار در اصفهان کمک کرده بودند نیز تقدیر شد.
سپس در حالی که مراسم پایان نیافته بود، یکی از اعضای کانون مهراندیشان ایران زمین از بیمهریهایی که به کانون غیردولتیشان میشود، به شدت انتقاد کرد؛ انتقاداتی که معلوم بود ناشی مشکلاتی بوده که از گذشته تاکنون به وجود آمده و مختص این مراسم نبوده است.
اعضای این کانون وقتی دکتر ایران پناه در حال پاسخ به سخنان نماینده شان بود، از روی صندلی خود بلند شدند و جلوی درب خروج ایستادند؛ تقدیر از اعضای کانون مهراندیشان ایران زمین بخش آخر مراسم بود.
مراسم یک ساعت بعد از زمان تعیین شده یعنی ساعت 7 بعدازظهر اتمام یافت؛ در حالی که نفرات اندکی روی صندلیها باقی مانده بودند و اعتراض کانون مهراندیشان ایران زمین همچنان ادامه داشت.
مراسمی که آخرش تلخ بود.
شاید یک پایان تلخ، بهتر از یک تلخی بی پایان بود.
به بهانه ی هفته ی ملی آمار ، نگاهی به سیستم آموزشی آمار در کشور ایران می پردازیم:
آمار ، رشته ای که اهمیت آن در همه ی علوم اثبات شده است . با وجود اینکه در هر رشته ای 1 واحد آمار آموزش داده می شود ، چرا باید در جامعه این قدر محجور و بی کاربرد محسوب شود؟؟ آیا می توان نحوه ی آمورش این رشته را مقصر اصلی دانست ؟
سوال اساسی اینجاست که آیا تدریس آمار با روش ها و منابع کنونی ، به فهم آمار کمک می کند یا خیانت ؟
شاید شما هم مثل خیلی دیگر از افراد جامعه ی فارغ التحصیل دانشگاهی ، فکر می کنید آمار زیرشاحه ای از ریاضیات است ؟ و آن را یک مبحث تئوری محض با فرمول های بسیار پیچیده و سخت می انگارید که فقط و فقط به درد پاس کردن می خورد ؟
برای بررسی این موضوع ، نیم نگاهی به آموزش آمار در دبیرستان ها می اندازیم. در سیستم آموزشی ایران ، درسی با عنوان "آمار و مدل سازی " در دوره ی دبیرستان به دانش آموزان ارائه می شود که در خیلی موارد دیده شده است اساتید تربیت بدنی ، زبان انگلیسی و کامپیوتر این دس را تدریس می کنند که این امر لطمات جبران ناپذری را در دانش آموز ایجاد می کند. سعید یکی از دانشجویان می گوید :"من عاشق ساعت های آمار هستم ، چون در آن می توانیم یک دست فوتبال مشت آن هم بدون لباس ورزشی و نرمش اولیه انجام دهیم" و در بهترین وضعیت اساتید ریاضی این درس را تدریس می کنند و از آنجایی که ریاضیات محض است و با این دید اگر آمار تدریس شود ، جنایت بزرگی رخ خواهد داد و آن هم اینکه دید دانش آموز به آمار دید درستی نخواهد بود و آمار را صرفا یک درس ریاضی کم اهمیت قلم داد خواهد کرد.
خیلی از مدارس هم این درس را به دلیل اینکه اهمیت کمی در کنکور دارد برمی دارند و زمان آن را به درس های با ضریب بیشتر در کنکور سراسری چون حسابان اختصاص می دهند.و پایان ترم با 2 تا 3 جلسه مفاهیم کلی را می گویند و امتحان نسبتا ساده و نمره بیاری می گیرند.
در حالیکه اگر درس "آمار و مدلسازی" طبق برنامه تدریس شود ، دانش آموزان باید موضوعاتی را ابتدای سال تحصیلی با کمک دبیر خود انتخاب کنند و با تهیه ی پرسشنامه ی مناسب ، آن را تا پایان ترم با آموخته های خود تکمیل کنند و تحویل دهند تا درصد زیادی از نمره ی پایانی آنها محسوب شود. در بعضی مدارس که این مراحل اجرا می شود ، خیلی از دانش آموزان به اشخاصی مراجعه می کنند تا برایشان تحقیق های آماری آن هم با SPSS انجام دهند و در مقابل مبلغی تا سقف 150000 تومان پرداخت کنند !!!
سایر دانش آموزانی هم که تحقیق را خودشان انجام می دهند با هزاران سوال بی حواب روبه رو می شوند که در حد و حوصله ی کتاب درسی نیست و از همین رو باعث می شود که دقت و صحت این تحقیقات به شدت پایین بیاید و این تفکر که انجام پروژه های آماری نمی تواند جواب قطعی و خوبی داشته باشد در دانش آموز شکل می گیرد. یک دید نسبتا منفی آمار از همین جا شکل می گیرد...
ادامه دارد.
آخرین روز هفته آمار هم امروز است؛ به نام آمار و اخلاق حرفه ای - نظام آمارشناسی؛ شاید انتخاب این عنوان به جهت دروغ های آماری باشد که از چندگاهی منتشر میشود.
از این رو در این مطلب چند روش دروغ و فریب آماری را مینویسیم، تا بر طبق حکم ادب از که آموختی، از بی ادبان از این دست آمارها در آبنده نبینیم:
تغییر تعاریف، تغییر شاخص مناسب، ناقص بیان كردن واقعیات، انشای بیان نتایج و ... همه و همه كارهایی است كه برای دروغ گفتن با آمار از آنها استفاده می شود. با این روش ها حتی لازم نیست در داده های خام تغییری ایجاد شود. در ادامه چند مثال برای روشن شدن مطلب آورده شده است:
1_ دو مدرسه سال ها است كه در مسابقات علمی با هم رقابت دارند. امسال نیز 300 دانشجوی مدرسهی "الف" با 100 دانشجوی مدرسهی "ب" رقابت كرده اند و در سطح شهرستان برای اعزام به مسابقات استانی، 3 نفر از مدرسهی "الف" و 2 نفر از مدرسهی "ب" و 5 نفر از سایر مدارس انتخاب شده اند. مدیر مدرسهی "الف" ابتدا با این آمار رو به رو شد كه 1% از دانش آموزان این مدرسه قبول شده اند. در حالی كه 2% از دانش آموزان مدرسهی "ب" در جمع قبول شدگان حضور دارند. او برای آنكه نتیجه ی كارش مطلوب تر به نظر برسد. جامعهی هدف را تغییر داد و عنوان نمود كه در جمع قبول شدگان 30 درصد از مدرسهی "الف" و در مقابل ، 20 درصد از مدرسهی "ب" حضور دارند. به نظر شما كدام تحلیل درست است؟
2_ دو كشور همسایه به دلیل كشمكش های سیاسی و ... همواره می خواهند اعلام كنند كه فساد در كشور همسایه شان بیشتر است. كشور "الف" 400 میلیون جمعیت و 4 میلیون معتاد دارد و كشور "ب" 100 میلیون جمعیت و 2 میلیون معتاد دارد. كشور "الف" اعلام می كند كه در این كشور 1% و در كشور همسایه 2% معتاد وجود دارد. پس درصد معتادین در كشور همسایه دو برابر است. در مقابل كشور "ب" اعلام می كند كه تعداد معتادین در همسایه اش دو برابر معتادین آن كشور است. ظاهراً هر دو درست می گویند. حق با كدامیك است؟
3_ پلیس یك كشور دو سال پیش اعلام كرد كه 10هزار مجرم را دستگیر كرده است. سال گذشته وقتی این رقم به 12 هزار رسید اعلام كرد: توان مقابله ی پلیس با اشرار 20% افزایش یافته است. امسال وقتی مشخص شد كه 8 هزار نفر به دلیل ارتكاب به جرایم مختلف دستگیر شده اند ، پلیس این كشور اعلام كرد كه میزان جرم و جنایت 33 در صد كاهش یافته است.
4_ یك تست روانشناسی به گونه ای است كه عدد تخصیص یافته به حالت تعادل صفر است و هر چه فرد به محرك ها حساسیت زیاد از حد داشته باشد با اعداد مثبت و حساسیت كم با اعداد منفی نشان داده می شود. یافته های آزمایش از 12 نفر كارمند یك بانك به صورت 5 و 4 و 3- و 2 و 1 و 6- و 10 و 8 و 7- و 4- و 6- و 4- بوده است. مدیر اعلام می كند كه كارمندانش به طور متوسط در حالت تعادل روانی قرار دارند زیرا میاگین این 12 مقدار ، صفر شده است.
نامگذاري اول آبان ماه تحت عنوان روز «آمار و برنامه ريزي» بهانه اي است جهت انديشيدن به اهميت نقش بي بديل و استراتژيك آمار در فرايند برنامه ريزي فردي و اجتماعي. فرصتي است جهت بازخواني روندهاي گذشته و طراحي الگوهاي توسعه اي براي آينده. در اين ميان، اما بين دو مفهوم شور آماري و شعور آماري بايد تفكيك و تمييز قائل شد. بازنگري روندهاي گذشته اقتصاد ايران از ابعاد مختلف و بويژه از منظر برنامه ريزي هاي توسعه، بيانگر آن است كه شعور آماري در حد بهينه و استراتژيك آن مورد توجه عالمانه قرار نگرفته است. پاسخ به اين بي مهري نسبت به شعور آماري يك نياز استراتژيك كشور در عصر فعلي و بويژه در عصر جهاني شدن است.
در اين ميان اما بايستي بين آمار، علم آمار و نظريه آماري يك مرزبندي قائل شد تا بتوان به اين شعور مبتني بر معرفت علمي دست يافت. ريشه شناسي و مفهوم شناسي واژه آمار و كاربست آن در فرايند برنامه ريزي هاي سطح خرد و كلان كشور، نشان از نگاه تقريباً يكسان به اين واژگان ميدهد، اين در حالي است كه جايگاه اين مفاهيم در جاي خاص خود و با اهداف ويژهاي طراحي و در نظر گرفته شده است. بازخواني نزديك به يك قرن توليد آمارهاي رسمي توسط دولت در جامعه ايران نشان ميدهد كه گرچه فرايند تهيه آمارهاي متنوع در عرصه هاي مختلف، متحول شده و متناسب با نيازها پيش رفته است، اما به نظر ميرسد كه در اين فرايند ارتقاي شور آماري در كشور، شعور آماري متناسب با آن رشد و تكوين نيافته است. شور آماري، توليد آمار در كشور بوده ولي شعور آماري مفهوم دادن و تزريق روح علمي و معرفت شناختي به اين آمار خام، معطوف به موازين علمي و تجربي ميباشد. آمار نزد اكثر مردم و حتي تصميم گيران و سياست ورزان، هنوز هم در حد اعداد و ارقام خام خلاصه ميشود و اين خود موجب ناكارآمدي تصميمسازي و تصميمگيري در كليه سطوح فردي و اجتماعي ميشود.
نظام اقتصادي دولت سالار و مبتني بر درآمدهاي كاني زيرزميني را ميتوان يكي از عوامل اصلي و كانوني بينياز بودن به شعور آماري دانست. درآمدهاي هنگفت مواد كاني و تزريق آن در كليه سطوح اقتصادي جامعه به مرور زمان، موجب شكلگيري فضاي رانتي در كشور شده، به نحوي كه بازتوليد اين فرهنگ، بي نياز بودن به شعور آماري را نتيجه ميدهد. در اين ميان اما آمار جنبه لوكس و تشريفاتي پيدا كرده و فقط در جهت تزئين فرايند برنامهريزي به كار ميرود و در بهترين حالت اين شور آماري است كه حاكميت مييابد.دهه پيشرفت و عدالت، فرصت مناسبي است كه نهادهاي توليد كننده آمار در كشور اعم از دولتي و غير دولتي، به بازنگري جدي فرايندهاي توليد آمار پرداخته و يك معماري جديد آماري را با تاكيد بر درك شعور آماري، طراحي و تدوين نمايند. اجراي عالمانه طرح تحول اقتصادي، سياستهاي كلي اصل 44، تدوين بهينه برنامه پنجم توسعه و... نيازمند بسترهاي بسيار مستحكم ميباشد كه در راس همه آنها، درك بهينه شور و شعور آماري در كليه سطوح فردي و اجتماعي ايران است.
فصل الخطاب بودن آمار و كاربست آن توسط برنامه ريزان بايد تبديل به يك نياز و فرهنگ عمومي در كشور شده و خروج از تحليلهاي توصيفي مبتني بر گفتار بايد به تدريج تبديل به تحليل هاي آمار محور شود. در اين صورت خواهد بود كه شعور آماري نيز نياز به بازنگري يافته و خودش را بازسازي خواهد كرد. در ادبيات اقتصاد توسعه نا امني، يك عامل ضد توسعه است و اما احساس نا امني در هر عرصهاي، اثرات ضد توسعهاي بحراني را به دنبال خواهد داشت. در يك بافت توسعه نيافته بيتوجهي و مخدوش بودن آمار نزد افكار عمومي، ميتواند قداست نهادهاي توليد كننده آمار را در كليه سطوح حكومت خدشهدار سازد. در اين صورت اعتماد افكار عمومي به آمار ارائه شده از منظر درستي دادهها، خدشهدار شده و اين سلسلهاي بلندمدت به ناكارآمدي نظام برنامه ريزي و سرمايه اجتماعي جامعه منجر خواهد شد.
تغيير درست و عالمانه به پردازش منطقي و نگاه توسعه گرايانه به آمار است كه خواهد توانست مهجوريت آمار را به تدريج از فرايند برنامهريزي هاي فردي، منطقهاي و ملي خارج سازد.
در صورت تحقق این سخن، کمک بزرگی به کارمندان مرکز آمار میشود و حقوق ماهیانه آنها که تا پیش از این به ۶۰۰هزار تومان نمیرسید را ارتقا خواهد داد.
در حاشيه اين همايش نمايشگاهي از فعاليتهاي مراكز آمار تشكيل شده بود كه حاضران ميتوانستند از آن بازديد كنند.
وقتی رئیس جمهور خواست تمبر یادبود روز آمار را امضا کند، در متن قبل از امضای آن این روز را به "آمارگران" تبریک گفت.
آخر معلوم نشد اسم ما چیست !
آماردان – آمارشناس – آمارگیر – آمارچی – آمارگر - ...
خبر روز مراسم روز آمار آنقدر مهم بود که با وجود حضور رئیس جمهور در این مراسم، این خبر در اخبار ساعت 21 سیما، در چهار عناوین اصلی خبر نبود!
اما در این میان جا دارد تقدیر شود از برنامه طلوع؛ برنامهای که صبح به صورت زنده از شبکه چهار سیما پخش میشود؛ آنها بخشی از برنامه این صبح روز آمار و برنامهریزی خود را به آمار اختصاص دادند و مهمتر از آن مهمانان بود که برای این بخش دعوت کرده بودند: دکتر پارسیان و دکتر فقیهی به همراه نمایندهای از بانکمرکزی.
تصاویری از مراسم بزرگداشت آمار و برنامهريزي را در ادامه مطلب ببینید:
رييسجمهور از همه دستگاهها خواست كه مركز آمار ايران را براي آمادهسازي پايگاه اطلاعات جامع بيشتر كمك كنند و آخرين دستاوردها و آخرين آمارهاي حوزه كاري خود را به مركز آمار ارائه دهند.
وي با بيان اينكه بايد بدانيم كه هيچ برنامهاي بدون آمار درست منجر به موفقيت نخواهد شد، افزود: هر چه اطلاعات دقيقتر، شفافتر و منسجمتر باشد امكان برنامهريزي بهتر را نيز بيشتر فراهم ميكند. براي اداره جامعه نيازمند اطلاعات جامع هستيم و پايگاه اطلاعات جامع كشور نيز كه به زودي آماده خواهد شد در اين راستا ميباشد.
احمدينژاد گفت: به نظر من انجام چنين كاري شدني است و ميتواند مركز آمار را در بدست آوردن آمارهاي دقيقتر از كشور ياري كند.